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  TAREA SEMANA 27 ABRIL Qué tal chic@s, ¿cómo estáis? Por fin podemos salir un ratito ya de casa. Este próximo domingo, celebraremos el día de la Madre, aunque debería ser todo el año. El Amor de una madre es desinteresado, sin pediros nada a cambio; es sincero, es oración pidiendo siempre por cada uno de sus hijos. Por eso la tarea de esta semana consiste en ser agradecidos con ella y demostrarles el cariño y admiración que sentimos por ella. Se acerca el mes de mayo, donde comenzamos el mes de María. Vamos a conocer un poco la historia de María, la mamá de nuestro amigo Jesús y la mujer de José, el papá de Jesús. LA MADRE DE JESÚS María era una mujer sencilla y de gran fe. Por ello, Dios la eligió para ser madre de su Hijo Jesús. María confió en Dios y aceptó cumplir su voluntad. Jesús nació y María lo cuidó y lo amó   profundamente. Después de la muerte de Jesús, María   ayudó a los apóstoles a formar la Iglesia. La Iglesia venera...

Buenos días chicos, esta semana tenéis que hacer lo siguiente: Ver el vídeo: Libro: Pág. 72 y 73.

SOLUCIONES MATEMÁTICAS  SEMANA DEL 20 AL 22 DE ABRIL

SOLUCIONES LENGUA  SEMANA DEL 20 AL 22 DE ABRIL

¿ ¿¿¿¿Vamos allá a por otra semana????? AQUÍ TENÉIS LAS IMÁGENES DE LAS  PÁGINAS QUE VAMOS A TRABAJAR ***Comenzamos en la pág. 186 de nuestro libro. Leemos el poema “Érase una vez” y después tenemos que aprenderlo y decírselo a vuestros papis, hermanos… ***Contestamos a la pregunta del ejercicio 2, acuérdate de   comenzar a escribir con letra MAYÚSCULA    Recorta si quieres estos dibujos como si fueran pegatinas   ****Pág 187 hacemos los ejercicios 3 y 4. Y como esta semana también celebraremos el DÍA DEL TRABAJO aquí tenéis algunos disparates parecidos a los que hemos visto en el cuento. Colorear la ficha los que podáis imprimirla, sino hacéis vosotros un dibujo de la viñeta que más os guste. ****SINGULAR Y PLURAL ****Pág. 188 leemos el recuadro que nos explica el singular y el plural. Copiamos el recuadro. ****Hacemos de la misma página los ejercicios 1 y 2. ****Ahora hacemos estas dos fichas, q...

Hola chic@s, una nueva semana por delante para trabajar un poco, ¡ VAMOS A ELLO! ***Pág. 86 del libro. En esta página vamos a trabajar con situaciones reales respecto al manejo de los billetes y monedas que ya habíamos comenzado a utilizar en clase. En el primer ejercicio puede haber múltiples soluciones pero lo que si no podemos hacer es utilizar las mismas monedas y billetes en ambos lados, si las utilizamos en el primer recuadro de por ejemplo el queso, para el segundo de este mismo producto ya no podemos utilizarlas. En el ejercicio nº 2 en el problema de la izquierda se conoce la cantidad inicial (el dinero con el que se paga) y la diferencia (lo que se devuelve). Se pregunta por el sustraendo. Los niñ@s no tienen que hacer ninguna operación, solo buscar entre los precios de los tres productos cuál es el que encaja en ese sustraendo para que le devuelvan exactamente lo que se dice. En el otro problema deben hacer el cálculo mental de cuánto son 3 billetes de 5 ...

TAREA  DEL  27  DE ABRIL Esta semana vamos a reconocer y recordar instrumentos musicales conocidos. En la siguiente ficha,tendréis que colorear los instrumentos de tres colores: los de cuerdas de color ROJO , los de viento, que son los que se tocan soplando, de color AZUL y los de percusión, que son los que se golpean, de AMARILLO. Los que no puedan hacerlo sobre la ficha, que lo hagan en una hoja o cuaderno disponible. Si les resulta difícil hacer los dibujos, se puede escribir su nombre y poner al lado, cuerda, viento o percusión. Ahora, en el siguiente vídeo, tenéis que adivinar los instrumentos que van sonando. Algunos los conocéis, otros no los hemos visto en clase, pero también los podéis escribir, con la ayuda de un adulto. PINCHAD SOBRE EL TÍTULO: ADIVINA LOS INSTRUMENTOS QUE SUENAN

Hola chic@s, espero que hayáis disfrutado de vuestra primera salida. Esta semana vamos a seguir trabajando en el T5. En el siguiente enlace os dejo la tarea. TAREA 27 ABRIL He puesto un vídeo explicativo de como acceder a las actividades digitales del QUEST. Os recuerdo el SIGN IN NAME: yoga160420h                         PASSWORD : 1555 Repasáis las actividades del T5

PULSERAS CON LANA /  HILO.   ¡Buenos días a  tod@s  otra semana más!  👋 Esta semana Laura y yo os vamos a proponer la misma actividad en Art, de primero a sexto. Se trata de unas preciosas pulseras.   Con la ayuda de un disco de cartón, vais a poder  realizarlas  de una manera muy sencilla mediante una técnica llamada  Kumihimo. Como lo que importa es que os  queden  muy bonita s , para este trabajo os vamos a dejar dos semanas.   La idea es realizar  dos pulseras .  Una pulsera será para vosotros, y la otra, para cuando volvamos al cole, hacer un intercambio de pulseras entre los compañeros. ¿ Mola, eh?   Material necesario:   Cartón.   Lana de diferentes colores (puede ser del mismo, pero quedaría menos vistoso). También puedes utilizar hilo grueso,  cola de  ratón…   Tijeras.   Regla (o algún material para trazar líneas rectas.   ...